Оставьте ваши контактные данные и мы свяжемся свами в ближайшее время
Ведущий центр подготовки логопедов в СНГ
только логопедия и дефектология
15
лет
Собственная учебная платформа
в одном деле
16
Лицензия на образование
Официальные документы по всем требованиям
лет
35.000+ довольных выпускников и уже консультируют и помогают детям после обучения у нас
4.9★
оценка курсов
Стаж экспертов
от 7 до 36 лет
Большой опыт в практике и самопродвижении!
Вы логопед, начинающий свою практику с безречевыми детьми, желающий разобраться в алгоритме работы с такими учениками
01
Вы хотите выстраивать партнерские отношения с родителями «молчунов»
04
А также если Вы чувствуете, что:
— У Вас есть разрозненные знания, но нет целостной картины
— Вы тратите слишком много времени на подготовку
— Результат есть не всегда, и Вы не всегда понимаете, почему
05
Вы работаете с неговорящими детьми и хотите навести порядок в своем подходе
02
Вы хотите научиться «запускать речь» у детей с разными нозологиями (РАС, алалия, ЗПР, УО, ДЦП, ТМНР и др.)
03
Для кого подойдет этот курс:
СОВРЕМЕННАЯ ЛОГОПЕДИЯ — ЭТО И КЛАССИКА, И СОВРЕМЕННАЯ НАУКА
ЗА 20 ЛЕТ ЧИСЛО НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ ВЫРОСЛО В 10 РАЗ
Сегодня 70% дошкольников нуждаются в логопеде. 40% из них — тяжёлые случаи: нет речи, нет контакта, нет динамики
Почему важно изучить тему запуска речи?
Если у логопеда нет системы, он работает наугад: пробует карточки, гимнастику, игры — и не понимает, что сработало. А ребёнок теряет время. В работе с неговорящими детьми нужна логика: диагностика, понимание причин, пошаговый маршрут
СПЕЦИАЛИСТ БЕЗ СИСТЕМЫ — ЭТО ЭКСПЕРИМЕНТЫ НА ДЕТЯХ
Цейтлин, Гвоздев, Выготский, Лурия — основа. Но сегодня логопеду важно знать и физиологию, нейробиологию, сенсорику, ABA.
Такой подход помогает точнее понимать неговорящих детей и давать результат быстрее и без откатов
Что вас ждет при прохождении курса
Чек-листы, пособия, методички и 50+ игр, которые можно использовать в работе
Уходит много времени на поиск материалов
80% курса — практика: 40+ видеоуроков, демонстрации приёмов и упражнения
Не хватает практики
4 онлайн-встречи с экспертом-наставником + ежедневные ответы на вопросы в закрытом чате
Нужен взгляд эксперта
Приносите свои кейсы и получайте комментарии эксперта
Есть сложные случаи из практики
Нет системы работы с неговорящим ребёнком
Авторские методики запуска речи и опыт 9 практикующих экспертов
Хочется видеть разные подходы
Приносите свои кейсы и получайте комментарии эксперта
Есть сложные случаи из практики
У нас. Сработал такой подход.
Полезно! Спасибо, коллеги
Как вызвать звукоподражания??
Комплексный маршрут: от диагностики до коррекции, запуска речи и работы с родителями
Программа курса
Уникальность программы состоит в комплексном подходе к запуску речи у «неудобных», гиперактивных, агрессивных детей через развитие мелкой и крупной моторики, бытовых навыков и развитие высших психических функций.
Модуль 4. Нейропсихологическая диагностика
Модуль 5. Включённость родителей в процесс запуска речи
Стратегия взаимодействия на всех этапах: от сбора анамнеза до закрепления навыков дома. Как мотивировать родителей заниматься с ребёнком и не перекладывать всю ответственность на логопеда. Как организовать раннее развитие ребёнка в семье: готовые рекомендации для родителей.
Модуль 2. Как использовать возрастные особенности детей и запустить речь: от диагностики до результатов
Модуль 1.Возрастные особенности детей от 1 до 4 лет: на что обратить внимание
Поймёте, где заканчивается норма и начинается патология. Разберёте психологические, физиологические и речевые особенности детей раннего и младшего дошкольного возраста. Изучите истинные причины отсутствия речи.
Модуль 3. Комплексный подход к запуску речи в работе с «неудобными» детьми
Как встроить в занятие развитие мелкой и крупной моторики, логоритмику, нейрокоррекцию и развитие ВПФ. Работа с агрессивными, гиперактивными и неусидчивыми детьми. Уникальный блок: Как запускать речь у детей с синдромом Дауна и другими генетическими отклонениями.
Освоите алгоритм проведения диагностики неговорящего ребёнка. Научитесь проводить дифференциальную диагностику (ЗРР, алалия, РАС). Узнаете, как составить эффективный коррекционный план, провести промежуточную диагностику и понять, когда ребёнка можно «выпускать». Получите готовые схемы опроса родителей и бланки обследований.
144 ак. ч.
2 месяца
Эта программа прошла аккредитацию в Фонде «Сколково»
и получила разрешение № 69, на основании которого вы получаете московский диплом, официально внесенный в ФИС ФРДО!
Результаты обучения
Вы сможете:
- запускать речь у неговорящих детей
- помогать с адаптацией к детскому саду и школе
- составлять индивидуальные образовательные программы
- комплексно сопровождать детей с нарушениями речи
Наши ученики
Ольга Анатольевна
воспитатель, 33 года
Совмещает работу в саду и частную практику — чувствует себя финансово увереннее и независимее. Родители рекомендуют её знакомым, коллеги обращаются за консультацией.
Освоила нейроподход, логомассаж, биоэнергопластику. Увеличила вовлечённость детей и скорость автоматизации.
Инна Журова
Логопед, 40 лет
Не понимала, почему ребёнок не говорит — «делаю всё, что знаю, а результата нет». Боялась брать сложные случаи
Светлана Евдокимова
учитель, 45 лет
Оставьте заявку на обучение
Ваши контактные данные
Специалист свяжется с вами в течение часа и подробно расскажет о программе и преимуществах обучения
